熊本市議会 2021-12-09 令和 ３年第 ４回教育市民委員会－12月09日-01号
最後に、生活探究コースついては、衣生活を中心に、生活全体をデザインするコースとして、今後もＳＤＧｓに関する探究学習にも取り組んでいきます。 大きく２つに分けて、普通探究コースでは、１年次に高校卒業に必要な教科を中心に基礎科目を実施して、２年次以降、本人の進路希望に合わせた選択科目や探究学習を行います。
最後に、生活探究コースついては、衣生活を中心に、生活全体をデザインするコースとして、今後もＳＤＧｓに関する探究学習にも取り組んでいきます。 大きく２つに分けて、普通探究コースでは、１年次に高校卒業に必要な教科を中心に基礎科目を実施して、２年次以降、本人の進路希望に合わせた選択科目や探究学習を行います。
文部科学省の記載では，衣生活・住生活と自立というテーマで，和服の基本的な着装を扱うこともできることとはっきり記載がしてあります。日本の伝統と文化継承の一つの手段として着物を着る。日本の民族衣装を着装するなど，伝統と文化の内容を家庭科等の授業の中にしっかりと反映させなければならないと考えます。 そこで質問でございます。 １つ目の質問は，２つ目と重複いたしますので割愛させていただきます。